Acord d’associació: pedagogia en positiu

“Potser no som capaços de fer pedagogia sobre les oportunitats” que ofereix l’acord d’associació amb la UE i massa sovint es parla “de línies vermelles i especificitats i no dels avantatges”. La reflexió la va fer el mateix cap de Govern després dels dubtes expressats des de la Cambra de Comerç i les crítiques del Consell de Col·legis Professionals, i segurament va fer diana en el quid de la qüestió. Els dubtes sorgeixen davant del desconeixement i de la falta d’arguments a favor, per tant, és imprescindible que si se’ns vol convèncer que realment l’acord d’associació és bo i necessari, els dirigents polítics han de ser els primers a mostrar-ne les bondats. Cal pedagogia, però sobretot pedagogia en positiu. L’exercici de resoldre els dubtes de la ciutadania segurament va ser un primer pas, però si als titulars informatius hi predominen els aspectes negatius, no es podrà avançar. Segurament ha arribat el moment de deixar de banda les qüestions menors que poden acabar succeint. Si parlem de la llibertat de circulació de les persones, potser també és necessari incidir que moltes de les empreses que ara obren seus o subseus fora del país, podran fer-ho des d’Andorra; els beneficis econòmics i no només econòmics de formar part del mercat interior europeu, les ajudes que es podran rebre o la representació internacional, per dir-ne només algunes. Cal fer l’esforç perquè com també va dir Espot “no hi ha cap alternativa que garanteixi els pròxims decennis el creixement sostingut de l’economia”.