¿Veurem, algun dia, un centre d’esport i estudi a Andorra?

Al llarg dels darrers vint anys, Andorra ha fet grans esforços en el món de l’esport. Disposem de federacions esportives consolidades i el país organitza, amb gran èxit, grans esdeveniments esportius d’alt nivell, com la Copa del Món i la d’Europa d’esquí alpí, la Copa del Món d’esquí de muntanya, els Mundials de BTT i alguns altres més. 

Andorra gaudeix d’unes infraestructures realment interessants per a la pràctica esportiva i per al desenvolupament físic i personal dels joves esportistes. El factor altura és un dels grans avantatges de què disposa el país per fomentar una pràctica de l’esport saludable, en l’àmbit amateur, i també per garantir uns entrenaments de qualitat superior, en el cas dels esportistes d’elit i professionals. Realitzar una activitat física en altura de manera habitual implica una adaptació física considerable per fer front al baix percentatge d’oxigen a l’aire. La primera i principal conseqüència d’aquest factor és un major desenvolupament dels glòbuls vermells, que afavoreixen l’aportació de l’oxigen al cos, i aquest fenomen és totalment natural i innocu.
En les proximitats del Principat d’Andorra hi ha un centre escolar, el Lycée Climatique et Sportif Pierre de Coubertin, que ofereix un aprenentatge escolar de qualitat, acompanyat i complementat per un sistema de preparació física i de pràctica d’una activitat esportiva que permet als més joves experimentar i assolir nivells òptims en la seva disciplina. El centre educatiu es troba a Font-romeu, una ubicació que no s’ha triat per atzar i que es justifica per les seves característiques geogràfiques i climàtiques, molt similars a les d’Andorra. 
Aquest tipus de centres escolars presenten avantatges importants per als joves esportistes, entre els quals cal destacar l’adaptació del calendari esportiu a l’activitat acadèmica i d’estudi, mantenint un excel·lent nivell de continguts i resultats. Una adaptació, com a element clau en la formació escolar, que afavoreix una bona progressió esportiva sense afectar el nivell escolar. El centre escolar de Font-romeu, per exemple, comprèn un total de catorze seccions esportives, com ara esquí nòrdic, natació, triatló, patinatge artístic i hoquei sobre gel, i així fins a catorze disciplines.
També hi trobem una estructura d’elit, anomenada Pôle Sportif, que té per objecte seleccionar els millors atletes en les diferents seccions esportives, explicades anteriorment, que també poden provenir de diferents clubs esportius. 
Al contrari de l’actual sistema d’esquí-estudi que es desenvolupa a Ordino, els joves esportistes de l’escola de Font-romeu tenen l’estricta obligació d’assistir a  totes  les hores de classe imposades pels programes escolars amb l’objectiu de  poder seguir adequadament els diferents continguts de la seva formació educativa. Els alumnes que no poden assistir-hi per una competició o una estada d’entrenament recuperaran les hores de classe per garantir la seva formació. Al nostre entendre, l’actual formació esquí-estudi d’Ordino proposa un sistema educatiu excessivament autònom, amb menys hores de classe i amb un seguiment puntual dels professors del treball realitzat a casa per aclarir els possibles dubtes dels alumnes.
El nostre país s’ha de plantejar, d’una vegada per totes, la idoneïtat de crear un sistema d’acompanyament escolar i acadèmic consistent, ben estructurat i ben dissenyat per als joves esportistes. Un veritable centre escolar-esportiu d’altura a Andorra podria acollir, sense grans problemes i amb garanties, els joves esportistes del Principat, però també joves esportistes dels països veïns i més enllà. Es tracta d’obrir la porta de la compatibilització de la qualitat educativa i l’esportiva, de la mà, per obtenir els millors resultats en l’esport i també en la formació acadèmica i personal dels joves. Alhora, obrir aquest sistema a l’escenari internacional és una forma molt bona de fer conèixer el país i d’oferir productes de qualitat, més enllà dels sectors de l’economia tradicional que ja existeixen a casa nostra.
És evident que les federacions esportives del país hi sortirien guanyant perquè disposarien de nous valors per a l’esport, nous i joves valors, preparats i motivats per afrontar les exigències esportives que la competició comporta. També hi guanyaria la nostra societat, a través d’una potent forma de lluitar contra el fracàs escolar i, en molts casos, l’abandó definitiu dels nostres atletes a causa de la dificultat de combinar els estudis amb l’exigència de l’activitat esportiva.
Aquesta iniciativa suposaria, a més a més, una bona forma de promoure el sistema escolar que hi ha al nostre país, més enllà de les nostres fronteres, garantint una oferta educativa específica directament vinculada i complementada amb l’esport. Una riquesa cultural, educativa, formativa i esportiva que, si es desenvolupa des de la infància, pot donar fruits ara impossibles d’assolir. 
D’instal·lacions n’hi ha. Només cal fixar-se en l’anomenat, diríem col·loquialment, centre d’alt rendiment situat a Ordino. Un centre la utilització i rendiment del qual sembla estar per sota del que pot donar de si. Creiem que, amb l’aplicació d’iniciatives d’esport-estudi com la que hem exposat més amunt, aquesta instal·lació podria ser un referent, internacional també, del que ha de ser un centre d’esport i estudi d’alt nivell.