Trencar estereotips vinculats als valors que associem al món científic i tecnològic i incidir en les oportunitats que ofereixen les carreres STEM (de ciència, tecnologia, enginyeria o matemàtiques). Aquestes són dues de les idees sobre les que han incidit Elisenda Bou, enginyera de telecomunicacions i especialista en IA i sistemes d'aprenentatge autònom i Marta Bertran, enginyera telemàtica, dues científiques amb una carrera prometedora i que han estat convidades per Andorra Telecom en el marc del dia de les noies a les TIC. A l'acte estaven convidats centres de segona ensenyança amb la voluntat que l'experiència de Bou i Bertran desperti l'interès de les noies per estudiar carreres científiques i cada vegada sigui major la presència femenina en aquests sectors.
Bertran ha destacat que cal incidir que "hi ha moltes oportunitats en aquest món (el científic) i que és una bona oportunitat per endinsar-s'hi" i ha fet una crida a veure totes les "aplicacions" que té la tecnologia i que, per tant, "és una eina per poder tenir implicacions en la societat des de molts àmbits diferents". "Obrir la ment i veure que la tecnologia s'utilitza en molts àmbits" pot ser una porta d'entrada per a les noies, ha incidit. De fet, ella destaca que comprovar aquesta diversitat de possibilitat va ser el que la va animar a estudiar enginyeria. "Quan parlem de tecnologia tenim molts estereotips i l'associem a molts valors als quals no l'hauríem d'associar", destaca Bertran, i defensa que ja des de petites les nenes haurien de trencar aquestes idees preconcebudes per veure que el món científic és "molt atractiu i molt interessant". De totes maneres, incideix que el moment d'escollir la carrera és "molt complicat" i sovint influeix que les nenes estan pendents "de la imatge" que donen i, per tant, aquestes imatges estereotipades tenen un impacte negatiu. Hi incideix Bou, que destaca que sovint, per exemple, es veu una enginyera com una persona "no sociable, que no té amics i que treballa en un soterrani" i creu que cal trencar tabús en aquest sentit. Defensa que és necessari que es "visibilitzi de manera natural" les dones científiques i que les nenes i noies es convencin que les carreres STEM "són el futur" davant els reptes que té plantejada la societat.
Ambdues científiques han destacat que cal incidir des de l'educació, però també des de la família i fins i tot des dels mitjans de comunicació a trencar barreres perquè les dones entrin de ple en el món científic, ja que per exemple Bou ha fet notar que "ja a primària les nenes comencen a percebre que són pitjors en matemàtiques" quan no hi ha estudis que avalin aquesta percepció. Per tant, "cal animar-les perquè això no passi" i que quan siguin més grans no diguin: "No m'hi veig" en l'àmbit tecnològic o científic.
I l'entorn científic i tecnològic és masclista? Bertran respon que ella ha estat l'única noia a classe "i una de les poques noies a la feina" però que sempre s'ha sentit "molt còmoda" en aquest entorn i creu que la clau és també separar l'àmbit laboral del personal, ja que ella fora de la feina té "moltes amigues".
Bou també apunta que les dones es posen "més pressió" de la que caldria i és perquè creuen que han de treballar més que la resta, ja que són minoria. Cal que es creguin que "el talent el tenen igual que els altres" i que, per tant, no hi hagi aquesta autoexigència.
En definitiva, el missatge sobre el que han volgut incidir és que "encara tenim molts reptes com a societat" i si "les carreres STEM són el futur necessitem noies perquè la ciència sigui diversa", calen "punts de vista diferencials" i les dones poden aportar "moltes coses" en les respostes a aquests reptes.
