La formació professional, a poc a poc, es va dignificant com a oferta educativa. Tot i això la ministra d’Educació i Joventut, Roser Suñé, que va visitar ahir el Centre de Formació Professional (CFP) d’Aixovall amb motiu de la jornada de portes obertes del centre, va reconèixer que encara queda molta feina per fer.

En aquest sentit va avançar que s’està treballant en la nova prova d’accés a la universitat des de l’FP i en l’homologació dels títols amb França, amb la voluntat que les dues coses siguin vigents en el proper curs escolar, i també per veure si és viable la instauració del batxillerat professional (BP) en la branca d’activitats esportives i de lleure.
A banda d’aquest treball per continuar impulsant aquest tipus de formació, les jornades de portes obertes, com va destacar Suñé, “són molt importants” perquè es fa “difusió” dels estudis i “es fa conèixer el que es treballa aquí”. De fet, els mateixos alumnes de cada formació van ser els encarregats d’explicar els estudis que poden cursar als alumnes que enguany acaben els estudis obligatoris als diferents sistemes educatius i que van anar fins al centre.
Per la seva part, el director del departament de Formació Professional i Serveis Escolars, Joaquim Torredà, també va destacar la importància d’aquest tipus de jornades “per captar nous estudiants”, tot i que va insistir que hi ha diferents vies accedir a aquests estudis. Torredà va recordar que també és possible accedir-hi com a candidat lliure i que estan treballant per desenvolupar tot el que fa referència al “reconeixement i la validació de l’experiència professional”.
Més enllà de les iniciatives que es puguin prendre des del ministeri o el mateix centre educatiu, Suñé també va destacar les 170 empreses que hi col·laboren perquè els alumnes de les diferents formacions puguin fer les estades. Una xifra que, en el futur, esperen poder incrementar i que Suñé va apuntar com un dels pilars perquè la formació professional tingui un bon funcionament. L’èxit de la formació professional “és la sinergia que es crea entre la feina que es fa aquí i la feina real en el món de les empreses”, va insistir la ministra.
Actualment, al centre estudien 130 joves entre els cinc diplomes de formació professional –sociosanitari, microinformàtica i xarxes, secretariat multilingüe, estètica, cosmètica i perfumeria– i els 4 BP – socioeducatiu, en xarxes, secretariat multilingüe i estètica, cosmètica i perfumeria–. Una xifra que, segons va assenyalar Suñé, “s’ha mantingut estable en els últims anys”, tot i que les instal·lacions poden acollir “200 estudiants”.
Els estudis de la branca sociosanitària i la de microinformàtica i xarxes, segons va indicar Torredà, són els que més demanda tenen, ja que “fa més anys que es fan”, mentre que les formacions d’estètica, cosmètica i perfumeria són les que en tenen menys. Sobre aquest últim aspecte, el cap de departament va puntualitzar que “són les formacions més noves i aquestes professions també són relativament noves”.
De cara al curs 2012-2013, tal com van confirmar Suñé i Torredà, el Centre de Formació Professional oferirà els mateixos estudis que ara. L’obertura de nous dependrà, segons van assenyalar, de les necessitats del país i seran un complement a l’oferta actual que ja s’imparteix a Andorra.