El president de la Federació Andorrana d’Associacions de Discapacitats (FAAD), Lluís Sàmper, va lamentar ahir que els recursos que es destinen a aquest col·lectiu al Principat es troben lluny dels països veïns.

Així, si a Andorra s’adrecen 6.000 euros a l’any per cada persona amb discapacitat, a Espanya la xifra puja als 16.000 euros i a França fins als 33.000. En aquest sentit va assenyalar que “hi ha un camí per recórrer”.
Sàmper va fer aquestes apreciacions en el marc d’una taula rodona en què s’analitzava la situació dels infants amb discapacitat a Andorra. Tot i que va remarcar que aquest col·lectiu està ben atès per les institucions, també creu que cal fer avenços, i en aquest sentit va exposar que el sistema d’atenció pateix alguns signes de fatiga, que requeriran canvis. A més de l’increment de recursos, la FAAD remarca que són necessaris programes adaptats a cada persona i que tinguin una continuïtat en el temps. També es qüestiona si és necessari segregar alguns infants quan la fita és la inclusió, la dificultat que suposa que hi hagi pares que no han fet valorar els fills per la Conava, la manca d’altres suports per als bebès a les parròquies (més enllà del programa Impuls) i el greuge comparatiu existent entre les famílies que atenen els infants discapacitats a casa respecte als institucionalitzats, ja que aquests darrers reben ajudes mentre que els altres no.
Sàmper va celebrar que a la llei de l’IRPF es prevegi alleugerir la càrrega fiscal a les famílies amb discapacitats, però creu que una part dels recursos s’haurien d’adreçar al col·lectiu. Va destacar l’avenç que suposa la Fundació Tutelar i va demanar més campanyes per donar visibilitat al col·lectiu.
Des del ministeri d’Educació es va remarcar que l’objectiu és la màxima inclusió dels discapacitats en els espais ordinaris i que la segregació només s’adopta quan els alumnes requereixen un suport especial. En aquest sentit, dels 200 menors amb discapacitat que hi ha al país, 19 segueixen el programa d’intervenció precoç (per a infants de 0 a 6 anys), 131 alumnes estan escolaritzats als centres ordinaris i 8 són atesos a l’Escola Especialitzada Nostra Senyora de Meritxell. Des del ministeri d’Educació es va remarcar la necessitat d’assolir la inclusió en tots els àmbits, invertir en formació dels ensenyants, la detecció precoç dels afectats i fer programes adaptats a cada alumne, així com disposar de dades.