La moratòria de nous centres universitaris privats no té de moment data de caducitat, atenent a les paraules del ministre de Relacions Institucionals, Educació i Universitats, Ladislau Baró, i del director del departament d'Ensenyament Superior, Recerca i Innovació Tecnològica, Xavier Campuzano. I és que la prioritat és definir una estratègia nacional de l'ensenyament superior basada en la qualitat, el rigor i l'adaptació a les necessitats socioeconòmiques del país. El que es busca, doncs, és que qualsevol nova institució que es vulgui establir al país aporti valor al coneixement i a l'estructura social. El que sí ha anunciat avui Baró és que al setembre s'iniciarà un diàleg formal amb els actors implicats per configurar el nou model i "avançar en el procés de millora del sistema d'ensenyament superior". Un cop finalitzada la moratòria, tant Baró com Campuzano han posat en relleu que s'aplicaran filtres estrictes per garantir la qualitat i la contribució real de les noves universitats.
Modificacio de la Llei de l'ensenyament superior
Aquestes declaracions s'han fet en el marc de la presentació de la modificació de la Llei de l'ensenyament Superior que s'entrarà a tràmit legislatiu aquesta setmana, "una reforma que s'inscriu dins d'un procés per adaptar el marc legal a la realitat europea", ha exposat el ministre. I tot per respondre a tres objectius: donar més oportunitats als estudiants, més garanties de qualitat i transparència i més ordenació del sistema d'ensenyament superior.
Entre els canvis més destacats que s'introdueixen a la llei hi ha l'habilitació de la Universitat d'Andorra (UdA) per arribar a convenis amb altres universitats per obtenir dues titulacions oficials. Això, segons Campuzano, afavorirà la mobilitat dels estudiants, la qual cosa suposa "els compromís amb els d'Andorra" i que estudiants de fora puguin venir a acabar els seus estudis aquí.
També es dona un important pas endavant per diferenciar millor les competències de l'executiu i de l'Agència de Qualitat de l'Ensenyament Superior (AQUA). D'aquesta manera, ha explicat el director, el Govern és qui té la potestat d'inspecció, de fer el seguiment de les institucions i del compliment de la normativa. El paper de l'AQUA es veu reforçat ja que es referma que l’avaluació, acreditació i certificació de les institucions i els plans d'estudi estan a les seves mans, així com l'assegurament intern i extern de la qualitat i la garantia de més rigor, coherència i confiança en el sistema universitari.
La modificació incorpora també el concepte de centre de formació superior no oficial. Campuzano ha posat com a exemple les escoles de negoci que ofereixen cursos o postgraus "no conduents a títols d'estat". Així mateix, es revisa el règim del personal acadèmic, amb una definició més clara de les categories, funcions i requisits, i reforça els principis de qualitat, inclusió i participació de la comunitat universitària.
