Un dels focus d’atenció del setembre serà la decisió tecnològica a la primera ensenyança. El ministeri manté retirats els més de 300 iPads d’aquesta etapa per protegir els menors de continguts inapropiats. En col·laboració amb Andorra Telecom, s’està duent a terme una exhaustiva auditoria tècnica dispositiu per dispositiu i de la mateixa xarxa de connexió educativa Xènia. I serà a finals de setembre quan es prendrà la decisió definitiva: si els auditors garanteixen que el sistema és 100% “segur”, els iPads es reintroduiran sota un estricte paper subsidiari de la pedagogia. Si hi ha obstacles tècnics, es retiraran definitivament.
El ministre de Relacions Institucionals, Educació i Universitats, Ladislau Baró, ho ha deixat clar: “Els desafiaments es multipliquen, les pantalles i els mòbils ja tenen una incidència extraordinària, arriba la intel·ligència artificial. Per tant, crec que hem d’acabar de redefinir el paper subsidiari que ha de tenir en el procés d’aprenentatge la tecnologia i evitar que en cap cas tingui un paper central”.
“Andorra no és una illa”
En l’àmbit del rendiment acadèmic, Baró ha reconegut la seva preocupació pels indicadors globals de l’informe Pisa. Tot i que a Andorra s’aplica l’avaluació Pisa of Schools que inclou els tres centres de secundària del sistema andorrà, el ministre ha advertit que el país no és una “illa” dins de l’entorn occidental. A més, s'ha sumat a la tesi dels experts que vinculen l’ús inadequat de les tecnologies amb la davallada global en comprensió lectora. Amb tot, el ministre ha refermat la necessitat de sotmetre’s a aquests exàmens. “El que ens hauria de preocupar és que no avaluéssim externament el nostre sistema educatiu de cara a la qualitat.”
En relació amb l’impacte de les temperatures extremes durant els darrers tres finals de curs, impulsat per les queixes de les famílies, els mitjans de comunicació i el control parlamentari, ha manifestat que el Govern s’ha fixat com a prioritat el benestar físic i climàtic a les aules. De tota manera, el ministre ha confirmat que no hi haurà una transformació estructural completa de tots els edificis abans que torni la calor, però el que va garantir és que s’arribarà a la recta final del curs amb accions de mitigació materials ja consolidades i executades directament als punts considerats més crítics de la xarxa escolar.
Pel que fa a la revisió dels marcs normatius del sistema educatiu andorrà, el ministre ha recordat que es planteja com un pla d’etapes gradual a mitjà i llarg termini per fer l’escola més eficient. Així, aquest curs, el ministeri traslladarà als equips directius i docents, les idees bàsiques del nou esquema del marc curricular medul·lar, fent una incidència especial en la revisió profunda de les avaluacions.
Preguntat finalment sobre el funcionament del transport de línies escolars, Baró ha respost que el curs ha començat amb normalitat i sense incidències greus de mobilitat. Així mateix ha indicat que el ministeri preveu que aquest curs serveixi per a la consolidació de l’aplicació mòbil de seguiment del bus en temps real. En aquest sentit, ha recordat que els desajustos i errors en el dispositiu viscuts fins ara ja s’han identificat i esmenat per evitar que es tornin a repetir.
